Viser 2791–2800 av 3191 treff.
Auditive kjennemerker
...kjennemerker er lydkilder som kan være både direkte og indirekte. Direkte lydkilder kan være lyden fra en elv eller en trafikkert vei. Det kan være vanskelig å finne direkte lydkilder som er permanente. Lyden fra ...Språkforstyrrelser hos flerspråklige
...tilegnelse og bruk av språk. DLD identifiseres ved at barnet viser språklige ferdigheter som er vesentlig under det som er forventet ut fra barnets alder og øvrige fungering, og fører til funksjonelle begrensninger ...Nav hjelpemiddelsentral
Hjelpemiddelsentralene skal legge til rette for mestring, selvstendighet, aktivitet og deltakelse for personer i alle aldre med ulike former for funksjonsnedsettelser. Hjelpemiddelsentralene har et overordnet ...Større tekst
...tekststørrelsen Åpne appen Notater og skrive en kort tekst, dersom den er tom. Åpne appen Innstillinger (tannhjulet) Gå inn på valget Tilgjengelighet i menyen til venstre Velg Skjerm og tekststørrelse, og ...Strategija PP-dievnastusá lasse- ja joarkkaåhpadusá gáktuj
SEVU-PPT le máhtudakstrategija man ulmmejuogos le PP-dievnastusá bargge gudi sihti ietjasa máhtudagáv låpptit. Åhpadimsuorge li “organisasjåvnnå-åvddånahttem ja rievddambarggo”, “oahppambirás ja juogosjådedibme” ...Tilpasning av Oppgavelinjen
...oppgavelinjen og du kan endre høyden på den. Menyen Innstillinger for oppgavelinje kan du finne på en av disse to måtene: Høyreklikk mens musepeker står på et tomt felt på oppgavelinjen. Velg Innstillinger ...BRA & talepraksi
Innfallsvinkel til arbeid med person med afasi og taleapraksi Lysarkene som er kopiert nedenfor beskriver hvordan dataprogrammet "BRA for windows" kan brukes i arbeid med noen taleapraktikere. I programmet ...Sámi mánáid giellakárten
...mearkkaša man muddui máhttá giela doaibmi sosiálalaš diliin Makkár giela hupme ruovttus unnivuođa rájes – ovtta vai máŋga giela? Makkár oahpahusgiella lea skuvllas – sáhttá leat eará go ruovttus Man muttus ...Kort om den internasjonale kvinnedagen 8. mars
...som utdyper temaene. Der følger en kort oppsummering i stikkordsform av innholdet i videoene, og det er relevante spørsmål for elevene til alle videoene. Det vises også til aktuelle kompetansemål i både ...Muntlige ferdigheter og hørselstap
Muntlige ferdigheter for hørselshemmede er å samhandle aktivt ansikt-til-ansikt.